-Ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca.

-Garantizar la disponibilidad de los fondos existentes, mediante catálogos e instrumentos adecuados a los alumnos.

-Equilibrar los fondos, adecuándolos al currículo de las etapas que imparte el centro y enriqueciéndolos con documentos electrónicos.
- Difundir los fondos existentes, facilitando el acceso a los mismos y haciendo que circulen entre alumnos y profesores.

-Ofrecer dentro y fuera del horario escolar un tiempo determinado para la práctica de la lectura libre.

-Servir como espacio de comunicación, de encuentro e intercambio, de exposición y participación, de producción y de gestión.
-Diseñar estrategias y proyectos de animación a la lectura para todos.
- Desarrollar estrategias y actividades que tiendan y consigan desescolarizar la lectura. Es decir que el alumno sea lector fuera del programa establecido.

-Animar la práctica de la lectura en los alumnos, ofreciendo espacios de seducción y de intercambio de experiencias, con el fin de asociar la lectura con el ocio y el tiempo libre.

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal.

La lectura es hoy esencial e imprescindible. Hoy mas que nunca es necesario estar preparado para poder asimilar, comprender y analizar la cantidad de mensajes que a diario se reciben y poder dar una respuesta crítica.

La escuela tiene un gran aliado en la biblioteca escolar como proyecto común del centro educativo, para responder a las necesidades que sobre la lectura tiene el individuo, poniendo a los alumnos en múltiples situaciones de lectura, donde el leer no se limite al mero aprendizaje de unas técnicas de desciframiento

Hoy mas que nunca se necesitan lectores críticos, capaces de discriminar y seleccionar. El papel de la biblioteca escolar debe ser despertar y cultivar el deseo y el gusto por la lectura, contrarrestando y compensando las desigualdades de acceso al libro y a la información.

Para ello desde BiblioLáchar nos hemos propuesto adentrarnos de lleno en la animación a la lectura desde todos los ámbitos de la escuela y el mundo que nos rodea.

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