Ni azul ni rosa color lila

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TÍTULO

Ni azul, ni rosa...color lila.

NIVEL EDUCATIVO

En este caso el proyecto se lleva a cabo con el primer y segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil ( 3 y 4 años), pero puede ser aplicado en otros niveles de primaria y secundaria con un gradiente mayor de complejidad.

AUTORES/AS

Autores/as todos/as los alumnos/as de 3 y 4 años de mi tutoría con sus familias, sin cuya colaboración sería imposible haber realizado este proyecto. La idea: su maestra Inma.

OBJETIVOS

Utilizar el juego y los cuentos con los alumnos/as como medio para desarrollar el análisis y reflexión sobre temas coeducativos.
Mejorar la comprensión lectora a través de preguntas literales, inferenciales y críticas sobre el cuento.
Reflexionar con los alumnos/as y las familias sobre la importancia de un reparto equitativo de las tareas del hogar.
Fomentar la participación de los padres en igualdad con las madres en la tarea educativa de sus hijos/as (asistencia a tutorías, realización de actividades...)
Desarrollar la capacidad de expresar nuestros gustos, preferencias y sentimientos sin distinción de género.
Comprender que no hay tareas exclusivas de hombres o mujeres, que somos personas con capacidad para elegir libremente lo que deseamos ser o hacer.
Vincular la tarea educativa que se lleva a cabo en cuanto a igualdad en el centro con un reparto corresponsable en el hogar.
Educar y reforzar al niño/a en el desempeño de sus tareas domésticas en colaboración con la familia.
Confiar en las posibilidades de los hijos/as para desempeñar las tareas desde pequeños/as en aras de una mayor autonomía futura.
Desarrollar la capacidad de reproducir modelos relacionales más igualitarios sin esteriotipos.
Fomentar la comunicación familia-escuela y valorar la participación de todos los miembros para conseguir una sociedad más justa.

ÁREAS

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Lenguajes: comunicación y representación.
Conocimiento del entorno vinculado al bloque 3: cultura y vida en sociedad.

COMPETENCIAS

Autonomía e iniciativa personal.
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia social y ciudadana.
Competencia para aprender a aprender:

Promover la participación del niño/a en la realización de las actividades, contando sus propias experiencias, compartiendo sus conocimientos y descubrimientos, expresando sus emociones...

BREVE DESCRIPCIÓN

El proyecto trata de intervenir con las familias y los alumnos/as ( ante una situación detectada en el aula), para intentar mejorar la misma, relacionándolo directamente con el plan de igualdad ( y las actividades programadas para celebrar el Día Internacional de la Mujer), sin emitir en ningún caso juicios de valor. En este caso pretende fomentar, enseñar y desarrollar en la familia, modelos más equitativos en el reparto de las tareas del hogar, sin esteriotipos en función de nuestro género, e implicar a los alumnos/as ( en la medida de sus posibilidades y de forma lúdica) en el desempeño de estas tareas, para que en un futuro ellos/as reproduzcan modelos más igualitarios, desarrollen su autonomía y puedan decidir que quieren ser o hacer sin distinción de género. En el apartado de enlaces se explicitará el proyecto de forma extensa remitiéndonos a él para ver su totalidad.

ENLACES

Ni azul ni rosa...color lila

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